为助力新进教师深入理解与实践人才培养方案，系统提升教学设计与课堂实施能力，4月16日-17日，教师教学发展中心面向2024年新进教师举办教学能力提升专题培训。本次培训聚焦“BOPPPS有效教学设计”“新时代大学生特点探析与教育教学应对策略”“人才培养方案、教学大纲的制定与实施”“教学设计与课堂教学”四大专题，61位新教师参加。
在“BOPPPS有效教学设计”专题中，西南财经大学教师教学发展中心的周利云老师作为主讲嘉宾，以专业、生动的方式为大家打开了教学设计的新视野。她详细阐述了BOPPPS模型的六大要素，通过教学视频引导参训教师精准识别各要素在实际教学中的应用。在学习目标撰写环节，周老师引入ABCD四要素撰写法，提炼出“转主体—定层次—选动词—精装修”口诀，并以针对性练习及时检验老师们的学习成果。下午的培训聚焦实践演练，参训教师以小组为单位，运用BOPPPS模型设计教案并进行现场展示。周老师逐一点评，给出切实可行的优化建议，为老师们完善教学设计指明了方向。从理论阐释到实例剖析，再到实战演练，培训层层递进，让教师们在沉浸式学习中不断深化对BOPPPS有效教学设计的认知与运用。
经济管理学院团委书记王娟老师带来的“新时代大学生特点探析与教育教学应对策略”专题，通过分析学生常用的手机APP，直观展现出当代大学生的兴趣偏好，帮助新进教师精准把握学生特征，为因材施教奠定基础。此外，凭借多年丰富的辅导员工作经验，王老师分享了一系列与学生建立良好沟通渠道的实用技巧，为新进教师开展课堂教学管理提供了极具操作性的支持。
新能源与材料学院副院长王平老师围绕“人才培养方案、教学大纲的制定与实施”展开系统、深入地讲解。从人才培养方案的严谨制定流程，到教学大纲的撰写依据与具体步骤，王老师做了全面解读，并着重强调教学大纲的制定必须紧密围绕人才培养方案展开，为新进教师科学规划教学工作提供了清晰的指引。
“教学设计与课堂教学”专题则邀请了机电工程学院孙建强老师和经济管理学院梁琳老师，分别针对理工科和文科新进教师进行示范教学。两位资深教师凭借多年深耕教学一线积累的丰富经验，分享了详实的教学设计案例，为新进教师拓宽设计思路提供了宝贵参考。他们还毫无保留地传授了教学竞赛的实战经验，从知识点的梳理到教学技巧的运用，让老师们受益匪浅。在课堂教学方面，他们建议新进教师在精心设计教案的基础上，撰写详细的讲课稿，确保教学内容逻辑清晰、重点突出，为新进教师开展课堂教学实践提供了可落地的操作指南。
随着培训的结束，2024年新进教师教学专题培训圆满收官。在接下来的三个月里，新进教师将在教学专家的一对一指导下，开展微格教学实训。通过模拟教学，及时发现问题、解决问题，将培训所学的教育教学理论深度融入课堂设计与讲授实践，持续夯实教学技能，稳步提升教学能力，不断筑牢教学根基。
教师教学发展中心负责人朱红钧表示，学院科研团队为新进教师的科研成长提供全方位支撑，而教师教学发展中心则通过系统化的教学能力培养，助力新教师教学与科研双线并进。我们将为教师的教学成长提供全面的支持与服务，促进教师教学科研相长，为一流能源大学和百年名校建设注入强劲动力。
